ØKOLOGI

Kompetansemål etter Vg1 – studieforberedende utdanningsprogram

Bærekraftig utvikling

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• beskrive suksesjonsprosesser i et økosystem
• undersøke et økosystem og vurdere hvor det er i suksesjonsprosessen
• gjøre rede for faktorer som virker inn på størrelsen til en populasjon

Hva er det?

Læren om samspillet i naturen

ikipedia: Økologi

Økosystem

En mye brukt definisjon er:

Alt levende og ikke-levende innafor et gitt område

Med andre ord:

• En enhet som består av alle levende organismer og alle ikke-levende miljøfaktorer
• Geografisk avgrenset

I mange definisjoner er det lagt til at naturtypen skal være sjølforsynt

ikipedia: Økosystem

NDLA: Innledning økosystem

Miljøfaktorer

Abiotiske faktorer

• Ikke-levende
• Eksempler
  • Berggrunn
  • Jordsmonn
  • Temperatur
  • Vind
  • Lyd
  • Næringssalter
  • Karbondioksyd
  • pH
  • osv

Biotiske faktorer

• Levende faktorer
• Eksempel: Ekornet
  • granknopper = mat
  • skjegglav = reirmateriale
  • egg av gråtrost = mat
  • granfrø = mat
  • mår = spiser ekorn
  • mygg = suger blod
  • lus = suger blod

Produsenter - konsumenter

• Produsenter
  • produserer organiske forbindelser
  • som oftest gjennom fotosyntesen
  • glukose
  • planter
• Konsumenter
  • forbrukere
  • spiser produsentene

Organisering

Konkurranse

• Intraspesifikk
  • Konkurranse mellom individer av samme art
• Interspesifikk
  • Konkurranse mellom forskjellige arter

Liebigs minimumslov

Justus Liebig 1840

En repetisjonsoppgave

Suksesjon

ikipedia: Suksesjon

Populasjonsvekst

Hva bestemmer størrelsen på populasjonen?

Kosmos: Animering

NDLA om populasjoner

Modeller for vekst

• Eksponentiell vekst
• Tetthetsavhengig vekst

Noen eksempler